Дети. Родители. Спорт.

Если вы спросите человека в 5 лет или 55: » От кого вы хотите слышать слова поддержки и любви, в первую очередь?»

Он ответит: » От мамы или папы».

Взаимосвязь и взаимовлияние ребенка и родителя трудно переоценить. Родитель является тем человеком, в контакте с которым формируются первичные отношения. Затем по подобию этих первичных отношений, создаются все другие отношения в жизни ребенка.Это основной тезис данного очерка.

Давайте рассмотрим ситуацию, когда ребенок (9-14 лет), который занимается индивидуальным видом спорта поехал на соревнования вместе с родителем и проиграл. И после поражения получает поток агрессивных упреков от родителя или подзатыльник.

Что происходит с ребенком в этот момент?

Почему родитель так реагирует? 

Родитель отдавая ребенку свои силы, заботу, время и другие ресурсы, воспринимает его как часть себя, как продолжение себя.

Соответственно, все с чем сталкивается ребенок — поражение или победа, воспринимается как часть своей личной жизни. Только ребенок — это совершенно другой человек. Этот человек похож на родителя, носит 50% ген одного из родителей, но это абсолютно другой человек. Из-за сильной эмоциональной связи, и тенденции проецировать на ребенка родительские желания, цели, амбиции, стремления, взрослый любое детское достижение или провал переживает как свое собственное. Поскольку взрослый не может сам физически участвовать в схватке и реализовать свои эмоции через действия, степень их интенсивности возрастает. Вспомните эмоции футбольных фанов во время матча любимой команды; они гораздо сильнее на трибунах, чем у игроков на поле.

Что делать родителям?

  1. Осознавать свои эмоции.
  2. Отделять себя от ребенка
  3. Оказать искреннюю поддержку ребенку, особенно в случае поражения. Найдите положительные моменты, которые были у вашего чада ( посещал тренировки, старался, имел смелость приехать на соревнования, вступить в борьбу…….).

Как ребенок переживает свое поражение?

Ребенок не имеет достаточно жизненного опыта, чтобы контролировать свои эмоции. Эмоции буквально захлестывают его, поэтому для него поражение или победа в схватке это — поражение или победа всей жизни. Представьте, ребенок потерпел крах и тут ему еще «прилетает»  от любимых мамы и папы. Он переживает  сильный стыд или ярость ( смешение злости и бессилия) и за поражение и за то, что разочаровал родителей. Поражение на соревнованиях можно пережить, а вероятность быть плохим, не любимым для самых значимых людей может серьезно травмировать ребенка. Самая важная битва ребенка ( от рождения и до  не знаю какого точно возраста) — битва за любовь и принятие его таким какой он есть важными людьми.

Что делать родителям?

1.Обнять, пожать руку, любой телесный контакт.

2. Спросить как он сейчас?

3 Чего он хочет?

4. Чем я могу помочь?

В случае победы, если вы замечаете. что радостные эмоции зашкаливают — алгоритм действий похожий.

1.Телесный контакт ( рукопожатие итд.)

2.Поздравления, одобрение, принятие, его достижения. Единственный нюанс, говорить важно спокойным, ровным голосом.

Простыми словами, в двух вариантах развития событий задача взрослого — успокоить ребенка. 

Когда все психологические моменты решены, можно приступать к работе над ошибками — конструктивной критике.

Вопреки распространенному мнению, что ребенок вырастает эгоистом, неженкой и тряпкой , когда его хвалят, хочу сказать, для того , чтобы ребенок мог видеть свои ошибки и исправлять их он должен иметь стойкое восприятие себя как хорошего. Когда, ребенок понимает, что при всех «раскладах» он будет принят и любим родителем, тогда он способен воспринимать критику и учиться.

P.S.

Уважайте своих детей и они отомстят вам тем же!

 

 

 

Как защитить своих детей от нежелательного контента в сети?

Моему ребёнку 5 лет. И он может с помощью микрофона выбирать себе мульты и передачи на компьютере.
Пока я не задумывалась о том, что стоит обеспечить его безопасность в сети. Для меня это вопрос завтрашнего дня. Но завтра наступит быстро!

Хочу поделиться с Вами интересным материалом.

 

Социальные сети — серьезная «головная боль» родителей. Ребенок самозабвенно «зависает в интернете», забывая про окружающий мир!

Естественное желание любящих родителей узнать, чем же он так увлечен, но … любая попытка выяснить, что же вызвало у него такой интерес, зачастую, не дает желаемого результата. В таком случае родительское воображение начинает рисовать страшные картины: мой ребенок ищет наркотики?.., попал под влияние религиозной секты?.., или, того страшнее, террористической организации?..

Для организации защиты детей от подобных угроз предназначены так называемые «программы родительского контроля».

Некоторые функции родительского контроля встроены непосредственно в состав операционной системы Windows 10 корпорации Microsoft.

Но функционал коммерческих программных продуктов намного шире, что позволяет наиболее полно осуществлять ненавязчивый контроль над сферой интересов ребенка в сети и избегать конфликтных ситуаций в семье. Детальную сравнительную информацию о компьютерных программах для «родительского контроля» можно найти по этой ссылке на специализированном сайте https://pcacme.com/ru/reviews-of-the-top-software-for-parental-control-russian/

Сравнительная таблица и обзоры лучших программных продуктов для родительского контроля и мониторинга действий пользователей персональных компьютеров

Финансы: доступно о сложном

Днепровский филиал КГУ!

Приглашаем посетить двухдневный семинар про деньги.

16 и 17 марта 2019 г. в г. Днепр.

Тренинг для всех, особенно рекомендован психологам.
Программа Семинара:
День 1.
Сессия 1. Финансовые убеждения: где связь между любимой поговоркой бабушки и вашим кошельком?
Сессия 2. Управление денежным потоком: бюджет, учет доходов и расходов.
Перерыв.
Сессия 3. Финансовые привычки. Финансовые цели.
Сессия 4. Игра «Финансовый успех»

День 2.
Сессия 1. Расчет себестоимости услуги или сколько стоит моя работа?
Сессия 2. Предпринимательская деятельность: как организовать работу и выбрать систему налогообложения?
Перерыв.
Сессия 3. Практическое задание: «Движение денежных средств»
Сессия 4. Личный финансовый план.

Для проведения семинара мы пригласили финансового советника, тренера по вопросам финансовой грамотности — Татьяну Викторовну Романенко.

С 2007 года Татьяна сертифицированый тренер курсов финансового образования «Плануй майбутнє» и «Управління боргом», независимый финансовый советник по управлению личным бюджетом.
Дополнительное образование:
— «НЛП: мастерство комуникации» (тренинговый центр «Камертон», 2006г., сертификат)
— «Плануй майбутнє» (Микрофинансовый центр, тренинг для тренеров курса финансовой образования, 2007 г., сертификат)
— «Тренинг тренеров «Ицхак Пинтосевич Системз», 2014 г., сертификат)
— «Управление собственными финансами» (Программа развития финансового сектора (USAID / FINREP-II), тренинг для тренеров, 2014 г., Сертификат)
и др.

Общественная деятельность:
— Глава Правления Асоциации кредитных организации Запорожской области (2008 — 2015)
— Секретарь Правления Всеукраинской ассоциации кредитных организаций (2009 — 2015)
— Член консультативного комитета менонитского центрального комитета по странам СНГ по экономичного развития Украинского общества (2006 — 2009)
— Член Рабочей группы по гендерным вопросам Канадской программы укрепления кредитных организаций в Украине (2007 — 2009)

Мероприятие для психологов.
Запись по телефону: +380 63 764 74 77 — Анна

Регистрация по ссылке:
https://goo.gl/forms/0jyvHRVfkXSuWdpx1
Меньше

Про инакомыслие и агрессивность

Здравствуйте, сегодня я хочу поделиться с вами своими мыслями и наблюдениями относительно агрессивности. Я предлагаю рассмотреть взаимосвязь агрессивности и разных взглядов на одно явление в процессе контакта двух человек. Представьте такую ситуацию: встречаются два взрослых человека и понимают, что совершенно по-разному смотрят на отношения, воспитание детей, самореализацию, творчество, политику)). Что начинается тогда? Страсти накаляются, эмоции хлещут через край. И мы, вооружившись аргументами, идем в атаку на иное мнение. Кричим, возмущаемся, перебиваем собеседника и доказываем свою правоту. Именно свою! Правота другого нас ни на йоту не интересует. В голове мелькает идея, если он думает не так как я, он — враг! И этого врага надо уничтожить. Не самого человека, а его мнение, его идеи, его аргументы.

Что происходит в нашем восприятии, что мнение отличное от нашего вызывает ощущение угрозы. Я думаю, что именно это слабо осознаваемое ощущение угрозы и приводит к агрессивному поведению в отношении оппонента. Какую угрозу может представлять иное мнение? Что может с нами произойти?
Услышав другого, мы можем измениться!
Бред?! Что может быть опасного в изменении? Изменения ведь так желанны и воспеты мудрецами. Как бы не так! Такое сакральное отношение к изменениям, особенно личностным очень преувеличено. Изменения влекут за собой пересмотр ( НЕ УНИЧТОЖЕНИЕ) своих, взглядов, суждений, ценностей. И происходит это все на фоне неловкости, стыда, смущенности. Это — неприятные переживания. Кому приятно осознавать, что он был не прав. В таком случае, агрессивность становиться логически обоснованной. Смысл агрессивности в том, чтобы избежать всех этих неприятных моментов и защитить ваши убеждения. Убеждения, на формирование и интеграцию которых, вы потратили много времени и сил.Человек с иным мнением и его иное мнение  сами по себе не представляют опасности для нас. «Корень зла» растет в нас самих. В наших установках, воспитании, культуре.
Есть тому исторические причины. Инакомыслие всегда наказывалось. Поощрялось «думание» «как все», «как люди», «как партия». Было не понятно, что делать с теми, кто думает по-другому. Надо было придумывать, как вписать в общую картинку это инакомыслие. Поскольку, оно не может вписаться в «политику партии» по определению, решением проблемы являлось унижение, позор, клеймение, носителя другой идеи. Годы прошли. Свобода слова, вероисповедания, волеизъявления стали нашими ценностями. Опираясь на эти ценности, мы строим свои жизни, растим детей. Почему тогда, мы сами на бытовом уровне не способны следовать им. Почему сталкиваясь с другой точкой зрения, мы поливаем грязью человека, унижаем, оскорбляем его?
Просто нас не учили как вести себя с людьми, которые думают иначе. Ни в семьях (за редким исключением), ни в социальных институтах. Это не перекладывание ответственности, это констатация факта. Для того чтобы знать как вести диалог с человеком, который думает по-другому, необходимо видеть примеры уважительного поведения.
Однажды я была на семинаре у психотерапевта из большой европейской страны. Я опоздала, добиралась из другого города и заблудилась в незнакомых окрестностях. Несмотря на мою неловкость, он пожал мне руку, поинтересовался как добралась и предложил присоединиться к процессу. Не злился, не косился, не игнорировал, а проявил уважение к моему участию в семинаре. Дальше — больше. В процессе семинара участники задавали вопросы « с подвохом». Он всегда благодарил за вопрос и спокойно отвечал. У меня тогда случился когнитивный диссонанс. Как ты можешь спокойно, с уважением относиться к человеку, который пытается тебя задеть, уличить, найти слабое место? Тогда я поняла, что это – культура. Культура общения, культура поведения, личная и профессиональная культура, культура уважительного отношения к другому. Есть чему учиться.))

Когда я пишу статьи, чувствую себя котом Леопольдом. Часто транслирую такой посыл « ребята жизнь прекрасна, давайте учиться, давайте уважать друг друга и тд»…Это моя такая личностная особенность – вера в хорошее, доброе и чистое в каждом человеке! Иногда я встречаю тех, кто меняет это убеждение на противоположное, слава Богу, не на долго!
Так вот, когда я понимаю, что вступила в диалог с человеком, который смотрит на мир иначе чем я, то начинаю чувствовать раздражение, нетерпение, пропадает интерес. В голове прокручиваются шаблонные мысли – о чем мне с тобой говорить, все понятно, ты неверной дорогой идешь, ты заблуждаешься, послушай меня, я лучше знаю за жизнь. Дальше эмоции, споры, напряжение, скрытая или явная агрессивность.
Откуда в нас эта уверенность, что мы знаем как лучше, как правильно другому? Максимум, что мы можем знать как лучше для нас, и то на определенный жизненный период, в конкретной жизненной ситуации. Мы мало знаем про другого. Особенно если не слушали и не спрашивали его. Когда мы решаемся уделить время другому, с интересом и внимательно слушаем его, случается маленькое чудо! Его инакомыслие кажется вполне логичным и обоснованным, с учетом его жизни. И ВНИМАНИЕ! С вами ничего страшного не происходит, вы не разрушаетесь, никакой угрозы для вашего внутреннего мира нет. Я думаю, что встреча с инакомыслящими людьми имеет своей целью не уничтожение, а обогащение вашего мира. И это труд! Труд, где желательна готовность слушать и слышать, желателен интерес и уважение к своему миру и миру другого.

С Уважением!

И вместо П.С. стих, моей колеги и подруги Лимаренко Любови! Она написала о том же, только первая, короче и в рифму!!

Послушай!

А люди не любят, не могут, не умеют, не хотят послушать!

Всем нам гораздо важнее сказать!

Так важно быть правым, быть умным, участным,

Гораздо важнее, чем пребывать!

Как сложно остаться, услышать, открыться;

Быть просто, а не возражать;

Не прятаться за правотою, а пробовать осознавать!

Как сложно послушать, как важно сказать…

Гораздо важней правоту доказать!

Признаться ущербным, не могущим, вдруг…

Порой непосильный, немыслимый труд!

И в тот час, когда говоришь о своей правоте,

Знай, ты находишься только в своей голове!

5.02.19. 

Гиперактивность и другие расстройства поведения

 

Киевский Гештальт Университет — Днепровский филиал!

Открываем цикл семинаров в новом формате.
Встречи тематические. Уже в феврале на трехневном семинаре будем говорить о гиперактивности и других расстройствах поведения.
А именно:
— про этиологию, клинику, диагностику и медицинскую помощь;
— методы и особенности работы с гиперактивными детьми и другими расстройствами поведения;
— когда направлять за психиатрической помощью;
А также суть психиатрической помощи.

Теперь вы можете посетить один трехдневный семинар и получить сертификат.

Программа рассчитана на специалистов, работающих с детьми и семьями.

Ведущие встречи Lapa Nataliya и Liudmila Batalina

Вся информация по телефону:
+380639973870 Татьяна